Nápověda

Fráňová Lenka

Publikace ASEP

Další varianty jména: Kollerová, Lenka
Označit vše / Zobrazit všechny roky / Zrušit označení

Označit vše / Zobrazit vše / Zrušit označení

Nalezeno záznamů: 14

0563265 - PSÚ 2023 RIV US eng J - Článek v odborném periodiku
Burger, C. - Strohmeier, D. - Kollerová, Lenka
Teachers can make a difference in bullying: Effects of teacher interventions on students' adoption of bully, victim, bully-victim or defender roles across time.
Journal of Youth and Adolescence. Roč. 51, č. 12 (2022), s. 2312-2327. ISSN 0047-2891. E-ISSN 1573-6601
Grant CEP: GA ČR(CZ) GA15-00682S; GA MŠMT(CZ) 7AMB17AT034
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: bullying * teacher interventions * teacher strategies * anti-bullying * disciplinary sanctions * group discussions
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 4.9, rok: 2022 ; AIS: 1.783, rok: 2022
Způsob publikování: Open access
https://link.springer.com/article/10.1007/s10964-022-01674-6
Burger, C.
Trvalý odkaz: https://hdl.handle.net/11104/0335320

0569157 - PSÚ 2024 RIV CZ cze J - Článek v odborném periodiku
Janošová, Pavlína - Kollerová, Lenka - Cakirpaloglu, P. - Vorlíček, R.
Empatie žáků vůči šikanovaným spolužákům.
[Empathy toward bullied classmates.]
Československá psychologie. Roč. 67, č. 1 (2023), s. 1-14. ISSN 0009-062X. E-ISSN 1804-6436
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: classroom bullying * early adolescence * empathy of students with victimized classmates * dehumanization * binary logistic regression
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 0.5, rok: 2023 ; AIS: 0.08, rok: 2023
Způsob publikování: Open access
https://ceskoslovenskapsychologie.cz/index.php/csps/article/view/244/122
Janošová, Pavlína
Trvalý odkaz: https://hdl.handle.net/11104/0340491

0587007 - PSÚ 2025 RIV GB eng J - Článek v odborném periodiku
Klocek, Adam - Kollerová, Lenka - Havrdová, E. - Kotrbová, M. - Netík, Jan - Pour, M.
Effectiveness of the KiVa anti-bullying program in the Czech Republic: A cluster randomized control trial.
Evaluation and Program Planning. Roč. 106, říjen (2024), č. článku 102459. ISSN 0149-7189. E-ISSN 1873-7870
Grant CEP: GA MŠMT(CZ) LX22NPO5101
Institucionální podpora: RVO:68081740 ; RVO:67985807
Klíčová slova: anti-bullying programs * bullying * KiVa * effectiveness * victimization * well-being
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations); Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems] (UIVT-O)
Impakt faktor: 2, rok: 2024 ; AIS: 0.517, rok: 2024
Způsob publikování: Omezený přístup
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0149718924000612?via%3Dihub
Klocek, Adam
Trvalý odkaz: https://hdl.handle.net/11104/0354332

0597621 - PSÚ 2025 RIV US eng J - Článek v odborném periodiku
Klocek, Adam - Kollerová, Lenka - Netík, Jan - Havrdová, E.
Florence Bullying-Victimization Scales: Validation Study and Victimization Associations With Well-Being and Social Self-Efficacy.
Journal of Psychoeducational Assessment. Roč. 42, č. 8 (2024), s. 969-987. ISSN 0734-2829. E-ISSN 1557-5144
Institucionální podpora: RVO:68081740 ; RVO:67985807
Klíčová slova: aggressive behavior * Florence Bullying-Victimization Scales * bullying * victimization * item response theory
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations); Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems] (UIVT-O)
Impakt faktor: 1.2, rok: 2024 ; AIS: 0.459, rok: 2024
Způsob publikování: Omezený přístup
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/07342829241275719
Klocek, Adam
Trvalý odkaz: https://hdl.handle.net/11104/0355500

0619743 - PSÚ 2026 RIV GB eng J - Článek v odborném periodiku
Klocek, Adam - Kollerová, Lenka - Netík, Jan - Havrdová, E. - D'Urso, G. - Pour, M.
Longitudinal network associations between risk and protective factors for bullying, victimization, and well-being: Effects of an antibullying intervention.
Personality and Individual Differences. Roč. 244, říjen (2025), č. článku 113257. ISSN 0191-8869. E-ISSN 1873-3549
Grant CEP: GA ČR(CZ) GA23-06289S
Institucionální podpora: RVO:68081740 ; RVO:67985807
Klíčová slova: antibullying program * bullying * KiVa * mechanisms of change * victimization * well-being
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations); Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems] (UIVT-O)
Impakt faktor: 2.6, rok: 2024 ; AIS: 1.02, rok: 2024
Způsob publikování: Omezený přístup
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191886925002193
Klocek, Adam
Trvalý odkaz: https://hdl.handle.net/11104/0366389

0640713 - PSÚ 2026 GB eng J - Článek v odborném periodiku
Kollerová, Lenka - Lintner, T. - Ropovik, Ivan - Klocek, Adam - Hlinka, Jaroslav - Strohmeier, D.
How Students (Dis)like Victimized Classmates: A Longitudinal Network Analysis.
Journal of School Violence. říjen (2025). ISSN 1538-8220. E-ISSN 1538-8239
Grant CEP: GA ČR(CZ) GA23-06289S; GA MŠMT(CZ) LX22NPO5101
Institucionální podpora: RVO:68081740 ; RVO:67985807
Klíčová slova: adolescence * bullying * peer social networks * SAOM * victimization
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations); Cognitive sciences (UIVT-O)
Impakt faktor: 2, rok: 2024 ; AIS: 0.694, rok: 2024
Způsob publikování: Open access
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15388220.2025.2577186
Lintner, T.
Trvalý odkaz: https://hdl.handle.net/11104/0371131

0601306 - PSÚ 2025 US eng J - Článek v odborném periodiku
Kollerová, Lenka - Sweet, T.M. - Lee, J.-J. - Bardach, L. - Klocek, Adam - Killen, M.
Peer Dislike and Future School Adjustment in Early Adolescence: Recognizing Consequences for both Boys and Girls.
Child & youth care forum. Roč. 54, č. 3 (2025), s. 715-733. ISSN 1053-1890. E-ISSN 1573-3319
Grant CEP: GA ČR(CZ) GA23-06289S; GA ČR(CZ) GA15-00682S
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: academic motivation * gender * early adolescence * peer dislike * peer rejection * school adjustment
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 1.6, rok: 2024 ; AIS: 0.622, rok: 2024
Způsob publikování: Omezený přístup
https://link.springer.com/article/10.1007/s10566-024-09836-2
Kollerová, Lenka
Trvalý odkaz: https://hdl.handle.net/11104/0358471

0586573 - PSÚ 2025 RIV NL eng J - Článek v odborném periodiku
Kollerová, Lenka - Soukup, P. - Strohmeier, D. - Caravita, S.C.S. - Killen, M.
Teacher evaluations of interethnic bullying of an Arab student: The role of perceiving refugees as a threat or benefit.
Social Psychology of Education. Roč. 27, č. 6 (2024), s. 3329-3352. ISSN 1381-2890. E-ISSN 1573-1928
Grant CEP: GA MŠMT(CZ) LX22NPO5101; GA ČR(CZ) GA18-09443S
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: attitudes toward refugees * bullying * ethnic biases * developmental intergroup perspective * peer exclusion * teachers’ attitudes
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 3.2, rok: 2024 ; AIS: 1.014, rok: 2024
Způsob publikování: Open access
https://link.springer.com/article/10.1007/s11218-024-09910-6?utm_source=rct_congratemailt&utm_medium=email&utm_campaign=oa_20240605&utm_content=10.1007/s11218-024-09910-6
Kollerová, Lenka
Trvalý odkaz: https://hdl.handle.net/11104/0354037

0570878 - PSÚ 2024 RIV NL eng J - Článek v odborném periodiku
Kollerová, Lenka - Květon, Petr - Zábrodská, Kateřina - Janošová, Pavlína
Teacher exhaustion: The effects of disruptive student behaviors, victimization by workplace bullying, and social support from colleagues.
Social Psychology of Education. Roč. 26, č. 4 (2023), s. 885-902. ISSN 1381-2890. E-ISSN 1573-1928
Grant CEP: GA MŠMT(CZ) LX22NPO5101; GA ČR(CZ) GA18-09443S
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: disruptive student behaviors * teacher burnout * teacher exhaustion * victimization * workplace bullying
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 3.2, rok: 2023 ; AIS: 1.043, rok: 2023
Způsob publikování: Open access
https://link.springer.com/article/10.1007/s11218-023-09779-x
Kollerová, Lenka
Trvalý odkaz: https://hdl.handle.net/11104/0342207

0639083 - PSÚ 2026 US eng J - Článek v odborném periodiku
Levková, T. - Přibík, A. - Klocek, A. - Kollerová, Lenka
Associations Between School Bullying or Victimization and Students' Sleep Problems-A Systematic Review and Meta-Analysis.
Trauma Violence & Abuse. září (2025). ISSN 1524-8380. E-ISSN 1552-8324
Grant CEP: GA ČR(CZ) GA23-06289S
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: sleep problems * school victimization * school bullying * meta-analysis * systematic review
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 5.4, rok: 2024 ; AIS: 2.539, rok: 2024
Způsob publikování: Omezený přístup
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40924594/
Levková, T.
Trvalý odkaz: https://hdl.handle.net/11104/0369595

0605200 - PSÚ 2026 US eng J - Článek v odborném periodiku
Lintner, T. - Klocek, Adam - Ropovik, Ivan - Kollerová, Lenka
How affective relationships and classroom norms shape perceptions of aggressor, victim, and defender roles.
Aggressive Behavior. Roč. 51, č. 1 (2025), č. článku e70020. ISSN 0096-140X. E-ISSN 1098-2337
Grant CEP: GA ČR(CZ) GA23-06289S; GA MŠMT(CZ) LX22NPO5101
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: bullying * classroom bullying norms * defending * liking and disliking * multiplex social networks * physical aggression * SAOM * victimization
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 2.3, rok: 2024 ; AIS: 0.921, rok: 2024
Způsob publikování: Open access
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/ab.70020
Lintner, T.
Trvalý odkaz: https://hdl.handle.net/11104/0362701

0572314 - PSÚ 2025 RIV GB eng J - Článek v odborném periodiku
Vorlíček, R. - Kollerová, Lenka
Being disliked and bullied: A case revealing interplay between peer status and bullying.
Children & Society. Roč. 38, č. 2 (2024), s. 419-435. ISSN 0951-0605. E-ISSN 1099-0860
Grant CEP: GA MŠMT(CZ) LX22NPO5101
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: cyberbullying * lower-secondary school * peer rejection processes * peer status * social exclusion * traditional bullying * victimization
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 1.6, rok: 2024 ; AIS: 0.646, rok: 2024
Způsob publikování: Open access
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/chso.12712
Vorlíček, R.
Trvalý odkaz: https://hdl.handle.net/11104/0343123

0598950 - PSÚ 2025 GB eng J - Článek v odborném periodiku
Vorlíček, R. - Kollerová, Lenka
Non-inclusive teaching of students with special educational needs in a socioeconomically disadvantaged neighbourhood.
International Journal of Inclusive Education. září (2024). ISSN 1360-3116. E-ISSN 1464-5173
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: inclusive education * social exclusion * special educational needs * Roma education * primary school * ethnographic observation
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 1.7, rok: 2024 ; AIS: 0.757, rok: 2024
Způsob publikování: Open access
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13603116.2024.2398635
Vorlíček, R.
Trvalý odkaz: https://hdl.handle.net/11104/0356523

0556016 - PSÚ 2023 RIV CZ cze J - Článek v odborném periodiku
Vorlíček, R. - Kollerová, Lenka - Janošová, Pavlína - Jungwirthová, R.
Stresory ve škole z pohledu učitelů a jejich souvislosti s individuálními charakteristikami a vyhořením.
[Stressors at school from the teachers’ perspective and their associations with individual characteristics and burnout.]
Československá psychologie. Roč. 66, č. 1 (2022), s. 1-16. ISSN 0009-062X. E-ISSN 1804-6436
Grant CEP: GA ČR(CZ) GA18-09443S
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: job demands-resources model * educational psychology * stressor * schools * teachers
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 0.4, rok: 2022 ; AIS: 0.112, rok: 2022
Způsob publikování: Open access
https://ceskoslovenskapsychologie.cz/index.php/csps/article/view/91/74
Vorlíček, R.
Trvalý odkaz: http://hdl.handle.net/11104/0330381