Publikace ASEP
0641318 - PSÚ 2026 RIV GB eng J - Článek v odborném periodiku
Hlaďo, P. - Lintner, Tomáš - Juhanak, L. - Harvánková, K.
Bidirectional relationship between burnout and perceived work ability: Evidence from a two-wave study among teachers.
Applied Psychology-Health and Well Being. Roč. 17, č. 5 (2025), č. článku e70075. ISSN 1758-0846. E-ISSN 1758-0854
Grant CEP: GA MŠMT(CZ) LX22NPO5101
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: burnout * conservation of resources theory * cross-lagged panel modeling * job demands-resources model * perceived work ability * work ability
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 3.6, rok: 2024 ; AIS: 1.212, rok: 2024
Způsob publikování: Open access
https://iaap-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/aphw.70075
Hlaďo, P.
Trvalý odkaz:
https://hdl.handle.net/11104/0371606
0644514 - PSÚ 2027 DE eng J - Článek v odborném periodiku
Lintner, Tomáš - Kubík, R. - Huzva, M.
Emotional-state homophily in classroom networks: evidence from K-12 students in the Czech Republic.
Current Psychology. Roč. 45, č. 2 (2026), č. článku 134. ISSN 1046-1310. E-ISSN 1936-4733
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: peer networks * school networks * weighted networks * homophily * assortativity * emotional states homophily * communication networks * MRQAP
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 2.6, rok: 2024 ; AIS: 0.685, rok: 2024
Způsob publikování: Open access
https://link.springer.com/article/10.1007/s12144-025-08603-3
Lintner, Tomáš
Trvalý odkaz:
https://hdl.handle.net/11104/0374376