Publikace ASEP
0587954 - PSÚ 2025 RIV US eng J - Článek v odborném periodiku
Gottfried, J. - Chvojka, E. - Klocek, Adam - Kratochvíl, T. - Palíšek, P. - Tancoš, M.
BDI-II: Self-Report and Interview-based Administration Yield the Same Results in Young Adults.
Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. Roč. 46, č. 3 (2024), s. 851-856. ISSN 0882-2689. E-ISSN 1573-3505
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: beck depression inventory * depression * rating scales * assessment
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 1.7, rok: 2024 ; AIS: 0.667, rok: 2024
Způsob publikování: Open access
https://link.springer.com/article/10.1007/s10862-024-10154-z
Gottfried, J.
Trvalý odkaz:
https://hdl.handle.net/11104/0355023
0571239 - PSÚ 2024 RIV GB eng J - Článek v odborném periodiku
Havrda, M. - Klocek, Adam
Well-being impact assessment of artificial intelligence-A search for causality and proposal for an open platform for well-being impact assessment of AI systems.
Evaluation and Program Planning. Roč. 99, srpen (2023), č. článku 102294. ISSN 0149-7189. E-ISSN 1873-7870
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: artificial intelligence * well-being * impact assessment * causality * open science * complexity
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 1.5, rok: 2023 ; AIS: 0.395, rok: 2023
Způsob publikování: Omezený přístup
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S014971892300071X?via%3Dihub
Havrda, M.
Trvalý odkaz:
https://hdl.handle.net/11104/0342511
0587007 - PSÚ 2025 RIV GB eng J - Článek v odborném periodiku
Klocek, Adam - Kollerová, Lenka - Havrdová, E. - Kotrbová, M. - Netík, Jan - Pour, M.
Effectiveness of the KiVa anti-bullying program in the Czech Republic: A cluster randomized control trial.
Evaluation and Program Planning. Roč. 106, říjen (2024), č. článku 102459. ISSN 0149-7189. E-ISSN 1873-7870
Grant CEP: GA MŠMT(CZ) LX22NPO5101
Institucionální podpora: RVO:68081740 ; RVO:67985807
Klíčová slova: anti-bullying programs * bullying * KiVa * effectiveness * victimization * well-being
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations); Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems] (UIVT-O)
Impakt faktor: 2, rok: 2024 ; AIS: 0.517, rok: 2024
Způsob publikování: Omezený přístup
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0149718924000612?via%3Dihub
Klocek, Adam
Trvalý odkaz:
https://hdl.handle.net/11104/0354332
0597621 - PSÚ 2025 RIV US eng J - Článek v odborném periodiku
Klocek, Adam - Kollerová, Lenka - Netík, Jan - Havrdová, E.
Florence Bullying-Victimization Scales: Validation Study and Victimization Associations With Well-Being and Social Self-Efficacy.
Journal of Psychoeducational Assessment. Roč. 42, č. 8 (2024), s. 969-987. ISSN 0734-2829. E-ISSN 1557-5144
Institucionální podpora: RVO:68081740 ; RVO:67985807
Klíčová slova: aggressive behavior * Florence Bullying-Victimization Scales * bullying * victimization * item response theory
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations); Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems] (UIVT-O)
Impakt faktor: 1.2, rok: 2024 ; AIS: 0.459, rok: 2024
Způsob publikování: Omezený přístup
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/07342829241275719
Klocek, Adam
Trvalý odkaz:
https://hdl.handle.net/11104/0355500
0619743 - PSÚ 2026 RIV GB eng J - Článek v odborném periodiku
Klocek, Adam - Kollerová, Lenka - Netík, Jan - Havrdová, E. - D'Urso, G. - Pour, M.
Longitudinal network associations between risk and protective factors for bullying, victimization, and well-being: Effects of an antibullying intervention.
Personality and Individual Differences. Roč. 244, říjen (2025), č. článku 113257. ISSN 0191-8869. E-ISSN 1873-3549
Grant CEP: GA ČR(CZ) GA23-06289S
Institucionální podpora: RVO:68081740 ; RVO:67985807
Klíčová slova: antibullying program * bullying * KiVa * mechanisms of change * victimization * well-being
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations); Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems] (UIVT-O)
Impakt faktor: 2.6, rok: 2024 ; AIS: 1.02, rok: 2024
Způsob publikování: Omezený přístup
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191886925002193
Klocek, Adam
Trvalý odkaz:
https://hdl.handle.net/11104/0366389
0640713 - PSÚ 2026 GB eng J - Článek v odborném periodiku
Kollerová, Lenka - Lintner, T. - Ropovik, Ivan - Klocek, Adam - Hlinka, Jaroslav - Strohmeier, D.
How Students (Dis)like Victimized Classmates: A Longitudinal Network Analysis.
Journal of School Violence. říjen (2025). ISSN 1538-8220. E-ISSN 1538-8239
Grant CEP: GA ČR(CZ) GA23-06289S; GA MŠMT(CZ) LX22NPO5101
Institucionální podpora: RVO:68081740 ; RVO:67985807
Klíčová slova: adolescence * bullying * peer social networks * SAOM * victimization
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations); Cognitive sciences (UIVT-O)
Impakt faktor: 2, rok: 2024 ; AIS: 0.694, rok: 2024
Způsob publikování: Open access
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15388220.2025.2577186
Lintner, T.
Trvalý odkaz:
https://hdl.handle.net/11104/0371131
0601306 - PSÚ 2025 US eng J - Článek v odborném periodiku
Kollerová, Lenka - Sweet, T.M. - Lee, J.-J. - Bardach, L. - Klocek, Adam - Killen, M.
Peer Dislike and Future School Adjustment in Early Adolescence: Recognizing Consequences for both Boys and Girls.
Child & youth care forum. Roč. 54, č. 3 (2025), s. 715-733. ISSN 1053-1890. E-ISSN 1573-3319
Grant CEP: GA ČR(CZ) GA23-06289S; GA ČR(CZ) GA15-00682S
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: academic motivation * gender * early adolescence * peer dislike * peer rejection * school adjustment
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 1.6, rok: 2024 ; AIS: 0.622, rok: 2024
Způsob publikování: Omezený přístup
https://link.springer.com/article/10.1007/s10566-024-09836-2
Kollerová, Lenka
Trvalý odkaz:
https://hdl.handle.net/11104/0358471
0605200 - PSÚ 2026 US eng J - Článek v odborném periodiku
Lintner, T. - Klocek, Adam - Ropovik, Ivan - Kollerová, Lenka
How affective relationships and classroom norms shape perceptions of aggressor, victim, and defender roles.
Aggressive Behavior. Roč. 51, č. 1 (2025), č. článku e70020. ISSN 0096-140X. E-ISSN 1098-2337
Grant CEP: GA ČR(CZ) GA23-06289S; GA MŠMT(CZ) LX22NPO5101
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: bullying * classroom bullying norms * defending * liking and disliking * multiplex social networks * physical aggression * SAOM * victimization
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Impakt faktor: 2.3, rok: 2024 ; AIS: 0.921, rok: 2024
Způsob publikování: Open access
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/ab.70020
Lintner, T.
Trvalý odkaz:
https://hdl.handle.net/11104/0362701